CONTOH RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Program Keahlian                    : Semua program keahlian

Mata Pelajaran                         : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas/Semester                        : XII/5

Alokasi Waktu                         : 3 X 40 menit

Pertemuan Ke-                         : 1 - 2

Standar Kompetensi                 : Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang anjuran bertoleransi.

Kompetensi Dasar                   : 
1. Membaca QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.
2. Menyebutkan Arti QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.
3. Membiasakan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan
   Al-Kahfi ayat 29.

Indikator                                  : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta dididik dapat:

1.      Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan ilmu tajwid QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

2.      Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al-Kafiruun

         ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

3.      Menyalin dengan benar QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

4.      Menghafal QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

5.      Menerjemahkan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

6.      Menjelaskan isi kandungan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

7.      Mengindentifikasikan dan mempraktekkan perilaku yang mencerminkan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

8.      Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

I. Tujuan Pembelajaran             : Peserta didik mampu:

1.      Membaca dengan fasih dan benar,

2.      Menjelaskan penerapan ilmu tajwid,

3.      Menyalin dengan benar,

4.      Menghafal serta menyimpulkan isi kandungan dan

5.      Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

II. Materi Ajar                          : QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29

III. Metode Pembelajaran         : Diskusi kelompok; presentasi; dan penugasan.

IV. Langkah-langkah

      Pembelajaran                    

A.     Tugas Awal            : Berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan dengan tadarrusan.

B.     Tugas Inti                : Pengantar tentang kompetensi materi ajar.

Pertemuan I            : Guru dibagi menjadi 3 (tiga) kelompok sesuai dengan KD1;KD2;KD3

  Kelompok 1 : Membaca Al-Quran QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus

ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

                                Kelompok 2 : Menyebutkan arti QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus

ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

Kelompok 3 : Menyimpulkan dan menampilkan perilaku bertoleransi

sesuai dengan kandungan QS Al-Kafiruun ayat 109, QS Yunus ayat 40-41, dan Al-Kahfi ayat 29.

Pertemuan II          : Presentase hasil diskusi kelompok 1,2, dan 3 serta menyimpulkan

  materi sesuai dengan SK dan KD.

C.     Tugas Akhir           : 1. Guru dapat menyimpulkan tentang kompetensi materi ajar

  2. Tugas, PR/LKS.

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar

            Alat                              : Papan tulis/ white board.

            Bahan                           : Buku pegangan Guru.

            Sumber Belajar             : Al-Quran dan terjemahan, buku modul bahan ajar, dan buku lain yang

  relevan.

VI. Penilaian, meliputi             :   1. Tugas Individu,

                                                  2. Pengamatan,

                                                  3. Tugas Kelompok, dan

                                                  4. Tes Tertulis.

Tugas Individu

• Buatlah artikel dengan contoh-contoh bertoleransi di lingkungan terdekat!

Tugas kelompok

• Diskusikan beberapa manfaat toleransi dalam kehidupan di Indonesia. Buatlah ringkasannya!

Test/ Evaluasi.

1. Sebutkan 3 (tiga) kandungan surat Al-Kafiruun secara singkat!
2. Apa yang dimaksud dengan bacaan ikhfa, izhar dan idgham?
3. Jelaskan kandungan QS Al-Kahfi ayat 29!

Remedial

1.      Bagaimana sikap kalian bila yang non muslim mengajak natalan bersama?

2.      Berikan tiga contoh hukum bacaan ikhfa safawi?

Skor maksimum

Nilai     =    Jumlah Skor  x 100%

                Skor Maksimum

     Kepala Sekolah                                                                                         Guru Diklat,                                       

Diah Kukuh Nurani, SE                                                                             Hj Nurhayati SPdi